Bienvenido a un nuevo episodio del podcast Learn Spanish Fast with Borja Sprintalk.

Welcome to a new episode of the Podcast Learn Spanish Fast with Borja Sprintalk

¿Qué tal? ¿Cómo estáis? ¡Espero que estéis muy bien!

How are you? I hope you’re doing well!

Como ya he explicado en otra ocasión, en otro episodio del podcast, yo hablo español, pero también inglés y, desde hace poco tiempo, también estudio francés. Y la verdad es que, gracias a la metodología que sigo y a algunos ejercicios para potenciar el oral que estoy realizando, estoy avanzando de forma muy rápida con este idioma nuevo para mí.

As I already explained in another episode of the podcast, I speak Spanish, but I also speak English and, since recently, I have also been studying French. And the truth is that, thanks to the methodology I follow and some exercises I’m doing to improve my oral skills, I’m progressing very quickly with this new language for me.

Como sabéis, en el año 2020 cree el método Sprintalk a partir de los conocimientos y experiencia utilizando las metodologías de aceleración de procesos y agilidad; los conocimientos adquiridos cuando estudié la titulación de profesor de Español, y seleccionando lo que he creído importante de libros y estudios que he ido leyendo y continúo haciéndolo, de importantes expertos de la neurociencia, la lingüística y la memoria; tales como Stephen Krashen, y su teoría de adquisición del lenguaje frente al aprendizaje (que ya expliqué en otro episodio), o autores como Williams Stern y su teoría del desarrollo del lenguaje en los bebés, Skinner y su teoría conductista, la teoría de Vygotsky sobre el desarrollo de la inteligencia y la memoria, la teoría de Bruner, que se enfoca en la interacción social, o autores del campo de la memoria, como Ramón Campayo, que además también tiene publicaciones sobre el aprendizaje de un nuevo idioma.

As you know, in 2020 I created the Sprintalk method from the knowledge and experience using the methodologies of process acceleration and agility; the knowledge acquired when I studied the degree of Spanish teacher, and selecting what I thought was important from books and studies that I have been reading and continue to do so, from important experts in neuroscience, linguistics and memory; such as Stephen Krashen, and his theory of language acquisition versus language learning (which I explained in another episode), or authors such as Williams Stern and his theory of language development in babies, Skinner and his behaviourist theory, Vygotsky’s theory about the development of intelligence and memory, Bruner’s theory, which focuses on social interaction, or authors in the field of memory, such as Ramón Campayo, who also has publications on learning a new language.

Si recordáis bien, los tres pilares del método Sprintalk son:

1. Es un método basado en metodologías de aceleración de procesos
2. Es un método basado en el contexto, como este podcast, por ejemplo.
3. Es un método enfocado más a la parte oral que a la escrita, y menos a la gramática. Es decir, una metodología que da más importancia a lo que el cerebro aprende mejor y usa más: primero la parte oral, segundo la parte escrita, y tercero la gramática. O lo que es lo mismo, el proceso natural de adquisición de idiomas que todos seguimos desde que nacemos a la hora de adquirir nuestra lengua materna. Aprendemos antes a hablar que a escribir, ¿verdad? Y aprendemos antes a escribir y leer que las reglas gramaticales, ¿no?

If you remember well, the three pillars of the Sprintalk method are:

1. It is a method based on process acceleration methodologies.
2. It is a method based on context, like this podcast for example.
3. It is a method focused more on the oral part than on the written part, and less on grammar. That is, a methodology that gives more importance to what the brain learns better and uses more: first the oral part, second the written part, and third the grammar. In other words, the natural process of acquisition of languages that we all follow from birth when acquiring our mother tongue. We learn to speak before we learn to write, don’t we? And we learn to write and read before we learn grammar rules, don’t we?

Bueno, pues hoy quiero enseñaros 5 ejercicios o actividades que podéis hacer todos los días para impulsar vuestra adquisición de español oral de una forma bestial, impresionante, ¡rapidísima! Si hacéis estos ejercicios, vuestra comprensión auditiva (listening) y vuestra fluidez hablando (speaking) ¡van a experimentar un cambio impresionante! Son tres actividades para potenciar vuestra fluidez y capacidad oral, y otras dos para potenciar vuestra capacidad auditiva. Es decir, tres ejercicios para vuestro speaking y dos ejercicios para vuestro listening.

Well, today I want to show you 5 exercises or activities that you can do every day to boost your acquisition of oral Spanish in a “beastly”, impressive, very fast way! If you do these exercises, your listening comprehension (listening) and speaking fluency (speaking) will experience an impressive change! There are three activities to improve your fluency and speaking skills, and another two to improve your listening skills. In other words, three exercises for your speaking and two exercises for your listening.

¿Estás preparado? ¡Vamos allá!

Are you ready? Here we go!

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